Editores acusan a los poderes públicos de “cómplices de piratería” al fomentar la gratuidad de los contenidos educativos

Absolutamente increible. Eu, persoalmente, supoño que esta noticia é unha opinión aíllada, o que non quere dicir que as editoriais non pensen isto. Penso tamén que a nósa responsabilidade como docentes, e máis como persoal técnico educativo na administración pública, é coñecer os diferentes puntos de vista do debate e as bases filosóficas das que parten.

O debate (con pizcas de opinión 😉 ): Queremos que o coñecemento sexa aberto e se poida compartir (como se fixo sempre nas lareiras), ou permitimos que se privatice algo tan claro como son as canles de comunicación (libros e demáis)?

http://www.europapress.es/epsocial/ong-y-asociaciones/noticia-editores-acusan-poderes-publicos-complices-pirateria-fomentar-gratuidad-contenidos-educativos-20100601135944.html

Coñecemento aberto (Copyleft) VS Coñecemento privativo (Copyright)

NOTA: Esta nota está suxeito a unha licenza Cretive Commons (by-sa). Podedes compartila, modificala e incluso eliminalo. (ou non) 😛

Saúdos a todos.