Disciplina educativa

“Para Foucault, a «disciplinarización dos saberes», é dicir, a reorganización que tivo lugar durante a Ilustración e que supuxo un múltiple e intenso debate en relación coa formación e o exercicio de determinados poderes, estivo íntimamente ligada, a partires do século XVIII, a modos de subxetivación específicos e á formación non só dos capitalistas senón tamén dos productores. Para iso foi necesaria a posta en marcha de tecnoloxías disciplinarias e a improvisación das «disciplinas» destinadas a conformar suxeitos dóciles e últiles á vez. Para Varela (1995), saberes disciplinarios e disciplinarización dos suxeitos son as dúas caras dun proceso que traballa en diagonal ó conxunto da organización escolar.”

Fonte: SANCHO GIL, Joana Mª (1999). “¿Tecnologías de la Información o Tecnologías de laEducación?”. Revista EDUCAR, 25, pp. 205-228″